Al evaluar el discurso de rendición de cuentas Medina ante la Asamblea Nacional, Guante dijo que “nos apena que habiéndose invertido más de 900 mil millones de pesos en siete años, el país muestre tan escasos resultados educativos”.
Indicó que las políticas educativas se miden sobre la base de los resultados, y “penosamente” todas las evaluaciones nacionales e internacionales, muestran los escasos avances que tenemos en los procesos de aprendizaje y en la formación integral de nuestros estudiantes.
“No existe un solo actor u organismo nacional o internacional, que no haya planteado la necesidad de una reorientación de la política educativa del país” declaró.
La profesora Xiomara Guante, declaró que “nos falta mucho para alcanzar las metas de cobertura y calidad educativa. A la fecha, el 18% de los niños de 5 años, cuya escolaridad debe ser obligatoria según nuestra ley de educación, se encuentran fuera de las escuelas, y cerca del 40% de los jóvenes que debían estar cursando el Bachillerato, se encuentran excluidos del derecho a la educación”.
“Tampoco avanzamos lo suficiente en reducir los niveles de repitencia, sobre edad y abandono escolar. La inclusión educativa sigue siendo una materia pendiente en el sistema educativo dominicano” apuntó.
Además, reveló que el país aún no alcanza las metas establecidas para las construcciones escolares, “la propia Memoria Institucional 2019 que publica el MINERD, establece que solo se han construido 17,256 nuevas aulas de 28,000 proyectadas para el periodo de gobierno 2012-2016, y estamos en el año 2020; más grave aún es el hecho de que muchas de las aulas se han deteriorado por falta de mantenimiento o por la mala construcción” manifestó.
El estudio sobre la situación de las escuelas públicas, realizado por la ADP el pasado año, muestra los niveles de deterioro en que operan las edificaciones escolares, la falta de recursos didácticos, “como libros de textos o de consultas, además de equipos de laboratorio, canchas, bibliotecas, centros de informática, conexión a internet, al día de hoy, son muchas las escuelas a las que no ha llegado el registro de grado” explicó.
Estamos lejos de alcanzar los objetivos de desarrollo sostenible, que plantea una educación de calidad e inclusiva en nuestro país “la educación evidencia profundas dificultades para la implementación del currículo vigente, y una formación descontextualizada, que no responde a las necesidades y demandas del trabajo escolar”.
Asimismo, denunció que los incrementos salariales que se han producido, no han sido en proporción a los cuantiosos presupuestos que maneja el Ministerio de Educación (MINERD) y no se corresponden con el costo de la canasta básica que demanda un docente, sabiendo que éste tiene demanda de formación, de acceso a internet y de otras necesidades propia de la profesión.
“Los docentes no llegan al salario que informó el presidente de la República en su discurso, pues el salario base de un docente del Nivel Básico, es de $38,752.00 y del Nivel Medio es de $46,212.00”, aclaró.
En situación “calamitosa” se encuentran más de 10 mil pensionados y jubilados cuyo salario alcanza apenas los 15 mil pesos mensuales, los cuales no les alcanza para asumir sus gastos básicos, “estos pensionados y jubilados se encuentran hoy sin seguro de salud, pues fueron abandonados por las ARS privadas en donde estuvieron afilados” comentó.
Fuente
Indicó que las políticas educativas se miden sobre la base de los resultados, y “penosamente” todas las evaluaciones nacionales e internacionales, muestran los escasos avances que tenemos en los procesos de aprendizaje y en la formación integral de nuestros estudiantes.
“No existe un solo actor u organismo nacional o internacional, que no haya planteado la necesidad de una reorientación de la política educativa del país” declaró.
La profesora Xiomara Guante, declaró que “nos falta mucho para alcanzar las metas de cobertura y calidad educativa. A la fecha, el 18% de los niños de 5 años, cuya escolaridad debe ser obligatoria según nuestra ley de educación, se encuentran fuera de las escuelas, y cerca del 40% de los jóvenes que debían estar cursando el Bachillerato, se encuentran excluidos del derecho a la educación”.
“Tampoco avanzamos lo suficiente en reducir los niveles de repitencia, sobre edad y abandono escolar. La inclusión educativa sigue siendo una materia pendiente en el sistema educativo dominicano” apuntó.
Además, reveló que el país aún no alcanza las metas establecidas para las construcciones escolares, “la propia Memoria Institucional 2019 que publica el MINERD, establece que solo se han construido 17,256 nuevas aulas de 28,000 proyectadas para el periodo de gobierno 2012-2016, y estamos en el año 2020; más grave aún es el hecho de que muchas de las aulas se han deteriorado por falta de mantenimiento o por la mala construcción” manifestó.
El estudio sobre la situación de las escuelas públicas, realizado por la ADP el pasado año, muestra los niveles de deterioro en que operan las edificaciones escolares, la falta de recursos didácticos, “como libros de textos o de consultas, además de equipos de laboratorio, canchas, bibliotecas, centros de informática, conexión a internet, al día de hoy, son muchas las escuelas a las que no ha llegado el registro de grado” explicó.
Estamos lejos de alcanzar los objetivos de desarrollo sostenible, que plantea una educación de calidad e inclusiva en nuestro país “la educación evidencia profundas dificultades para la implementación del currículo vigente, y una formación descontextualizada, que no responde a las necesidades y demandas del trabajo escolar”.
Asimismo, denunció que los incrementos salariales que se han producido, no han sido en proporción a los cuantiosos presupuestos que maneja el Ministerio de Educación (MINERD) y no se corresponden con el costo de la canasta básica que demanda un docente, sabiendo que éste tiene demanda de formación, de acceso a internet y de otras necesidades propia de la profesión.
“Los docentes no llegan al salario que informó el presidente de la República en su discurso, pues el salario base de un docente del Nivel Básico, es de $38,752.00 y del Nivel Medio es de $46,212.00”, aclaró.
En situación “calamitosa” se encuentran más de 10 mil pensionados y jubilados cuyo salario alcanza apenas los 15 mil pesos mensuales, los cuales no les alcanza para asumir sus gastos básicos, “estos pensionados y jubilados se encuentran hoy sin seguro de salud, pues fueron abandonados por las ARS privadas en donde estuvieron afilados” comentó.
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