Como punto estratégico, de inmediato se dispuso que los padres de estos niños con discapacidad especial, acudan al Centro de Atención a la Diversidad (CAD), del Ministerio de Educación, para hacer un registro oficial que permita identificar y realizar evaluaciones y diagnósticos individuales a cada niño en la parte educativa y luego referirlo al Centro de Atención Integral para la Discapacidad, CAID, donde serán evaluados psicológica y terapéuticamente por especialistas y determinar la condición cada niño.
Tanto el CAD como el CAID asumirán de manera directa estas evaluaciones clínicas y los estudios correspondientes, siguiendo las políticas institucionales, y emitirán en un plazo breve los informes necesarios con las recomendaciones específicas y las necesidades de cada niño.
Además el Ministerio de Educación ubicará a los niños que no estén inscritos en ningún centro educativo en las escuelas correspondientes, de acuerdo con el lugar de residencia y los resultados del proceso de evaluación, así como dejará en sus espacios actuales de escolaridad a los que pertenecen a escuelas públicas o centros privados.
Ambos Ministerios, Educación y Salud Publica, hacen el llamado a los padres de estos niños, para dirigirse al Centro de Atención a la Diversidad, (CAD), de la Regional 15, ubicado en la calle Josefa Perdomo, No. 106, del Sector Gazcue, Distrito Nacional, o llamar al teléfono 809-682-0308, o escribir al correo josefina.aponte@minerd.gob.do.
En la mesa de trabajo participaron por el Ministerio de Educación, la doctora Clara Joa, directora de Gabinete Ministerial, y Billy Zarzuela, de la dirección general de Educación Especial. Por el CAID, el señor Henry Rosa, director nacional, y Yulisa de Peña, encargada de Desarrollo y Servicios, y por MSP, estuvieron presentes, Juan Gerardo Mesa, director de Habilitación; Karla Thevenin, analista legal; Luis Tolentino, director jurídico; Mario Matías, encargado de Litigios, y Carlos Suero, director de Comunicaciones del Ministerio de Salud Pública.
El Centro de Terapia Neurocognitivas (KOGLAND) fue cerrado por no contar con las debidas habilitaciones y licencias para brindar servicios a la población, tanto por el Ministerio de Salud Pública, (MSP), como del Ministerio de Educación (MINERD).