“En educación, lo que no se evalúa, se devalúa. Eso fue lo que le pasó al Inglés de Inmersión”, expresó el profesor Valdez, quien informó que pese a las reiteradas propuestas en los 18 años de desarrollo del programa, el Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCyT), nunca lo ha evaluado.
Valdez explicó que desde el inicio formal del proyecto en el año 2005, ha propuesto a los gobiernos evaluarlo y redefinirlo, y actualmente, tan pronto hubo un cambio de gestión gubernamental, la Asociación de Docentes de Inglés del país, llevó la petición a las autoridades sin obtener una respuesta positiva.
Su proponente y creador estableció que la calidad de este programa en el que se ha invertido “no menos de 5,000 millones de pesos” está “en el suelo”.
Y que esto se puede comprobar considerando que en el año 2019, el 70 % de los muchachos que se graduaron del programa y tomaron la prueba para ser monitores de inglés, reprobaron.
“¿Cómo tú tienes un programa por más de 15 años sin evaluarlo? ¿Cómo tú sabes que funciona? El Inglés de Inmersión es un patrimonio del Estado, no se puede tener un programa estatal sin evaluarlo”, indicó el también presidente del Asociación de Docentes en el territorio nacional.
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