Preocupaciones del gremio
El presidente de la ADP, Eduardo Hidalgo, expresó su "mayor preocupación"
ante lo que considera un intento de privatización del sistema educativo a
través de esta medida. Durante una rueda de prensa, Hidalgo denunció que el
proceso se está llevando a cabo "a marchas forzadas" y sin la participación
de los actores clave del sector educativo.
“Se está imponiendo esta fusión sin consultar ni incluir a las partes fundamentales del sistema educativo, como docentes, estudiantes y padres”, afirmó el dirigente gremial.
“Se está imponiendo esta fusión sin consultar ni incluir a las partes fundamentales del sistema educativo, como docentes, estudiantes y padres”, afirmó el dirigente gremial.
Críticas a la falta de evidencias
Hidalgo cuestionó la ausencia de pruebas que avalen la efectividad de la
unificación de ambos ministerios. Según el presidente de la ADP, no se han
presentado estudios ni evidencias que demuestren que la medida contribuiría
al desarrollo educativo del país.
“No hay evidencias sustentables que justifiquen esta decisión en términos de desarrollo educativo. Esta fusión podría tener un impacto devastador en la calidad y la equidad de la educación en República Dominicana”, advirtió.
“No hay evidencias sustentables que justifiquen esta decisión en términos de desarrollo educativo. Esta fusión podría tener un impacto devastador en la calidad y la equidad de la educación en República Dominicana”, advirtió.
Defensa del sistema público
El gremio docente manifestó su compromiso de defender el sistema público de
educación y rechazó cualquier iniciativa que implique su debilitamiento.
Hidalgo aseguró que la ADP estará atenta y dispuesta a movilizarse en
defensa de los derechos de los estudiantes y maestros, y del acceso
equitativo a una educación de calidad.
La propuesta de fusión de los ministerios ha generado un amplio debate en el ámbito educativo y social, con sectores que exigen un análisis profundo de las implicaciones de esta medida antes de su implementación.
La propuesta de fusión de los ministerios ha generado un amplio debate en el ámbito educativo y social, con sectores que exigen un análisis profundo de las implicaciones de esta medida antes de su implementación.